Metković: Rijekom neretvanskih riječi
U galeriji Gradskoga kulturnog središta u Metkoviću održan je susret posvećen očuvanju zavičajnoga govora u sklopu manifestacije Rijekom neretvanskih riječi. Manifestacija je sufinancirana sredstvima Ministarstva kulture i medija u sklopu Javnoga poziva za predlaganje javnih potreba u kulturi Republike Hrvatske za 2026. godinu, Programa javnih potreba u kulturi Dubrovačko-neretvanske županije za 2026. godinu, Programa javnih potreba u kulturi Grada Metkovića za 2026. godinu i HEP-a.
Tijekom večeri dr. sc. Bruno Nahod, dr. sc. Domagoj Vidović, izv. prof. dr. sc. Marija Malnar Jurišić te dr. sc. Perina Vukša Nahod uručili su priznanja nagrađenim učenicima koji su se natjecali u kategorijama zavičajne pjesme i videouratka, a prisutni su imali priliku čuti izvedbe nagrađenih stihova.
Predstavljen je i Mali slikovni zavičajni rječnik neretvanskog kraja autorice dr. sc. Perine Vukše Nahod. Rječnik je nastao u sklopu projekta Rijekom neretvanskih riječi – od kuće do škole, koji sufinancira Ministarstvo kulture i medija Republike Hrvatske.
U radu na rječniku sudjelovali su učenici Osnovne škole Stjepana Radića iz Metkovića te područnih škola Mlinište i Bijeli Vir, koji su uz pomoć svojih učiteljica, baka, djedova i drugih članova obitelji pripremili ilustracije. Rječnik donosi naglašene natuknice, ilustracije, frazeme, etimološke bilješke i zanimljivosti o neretvanskoj nematerijalnoj kulturnoj baštini. S pomoću QR kodova moguće je poslušati i izvorne govornike, čime ovo izdanje postaje suvremen i interaktivan čuvar zavičajnoga govora. Recenzentica rječnika, izv. prof. dr. sc. Marija Malnar Jurišić, izdvojila je ravnotežu između znanstvene točnosti i pedagoške pristupačnosti te dodala da će ovaj rječnik, istodobno i stručan i topao, zasigurno mnogim školama poslužiti kao primjer prikupljanja i arhiviranja dijalektološke građe.
Poseban trenutak večeri bio je kada je dr. sc. Željko Jozić, ravnatelj Instituta za hrvatski jezik, uručio primjerke rječnika učenicima i suradnicima te istaknuo važnost projekata koji potiču suradnju škola, obitelji i institucija te kojima se istražuje i arhivira nematerijalna kulturna baština.
